GAITASUN DIGITALA

Lehenengo bideoa, orain dela urte batzuetako ametsen eta oraingo errealitatearen arteko konparaketa da. Hau da lehen ametsak zirenak orain ikt-ei esker errealitate bihurtu dira, hor dago eman den garapena.

Bigarren bideoan aldiz, internet-en erabileraren inguruan mintzatzen da, bertako ekintza eta jarduerak dudatan jartzeko behin eta berriro errepikatuz. Hau da, beti jakin behar dugu zer hari garen kontsumitzen, nori ematen dizkiogun gure datuak, nork kudeatzen duen momentuko orria, zer den egia...Bestalde ere aipatzen du internet erabiltzen jakin behar dela eta honi esker helburu asko bete ahal direla. Eskoletan ere oso garrantzitsua da honen erabilera egokia ematea eta haurrei era egoki batean hau transmititzea.

ZER DA ETEN DIGITALA?

Eten digitala sarean artzeko aukera dutenen (instituzio. erakunde, estatu…) eta ez dutenen arteko bereizketa egitea da. Bereizketa hau arrazoi desberdinengaitik eman daiteke, esaterako: egoera soziekonomikoak eta teknología digitala erabiltzeko gaitasuna dutenen eta ez dutenen artean sortzen den desoreka hau da, adinaren arabera.

Bereizketa hau asko igartzen damhau da sarean sartzeko aukera eduki edo ez. Ikt-a dutenek gauza asko errazago eta azkarrago egiteko aukera izango dute. Adibidez, zerbaiti buruzko informazioa bilatu behar badute, jarraian interneten sartzea baino ez dute, bertan informazio anitza eta desberdina aurkitzeko. Bestalde, sarean sartzeko aukera ez dutenek informazioa bilatzea sailagoa egingo zaie beste baliabide batzuk erabili beharko lituzketelako eta horrek sarritan gehiego mugitzea eta esfortsu handiagoa suposatzen du.

Teknologia berri hauek eskolara eramatea oso garrantzitsua da eten digitala egon ez dadin. Honetan kontuan izan behar dugun beste puntu bat hizkuntza da. Kasu honetan, interenet menderatzen duen hezkuntza ingelera da. Horregaitik, ingekera badkigu interneteko munduan askoz hobeto mugituko gara eta ezagutza hori ez badaukagu mugatuagoak egongo gara. Hezkuntzaren inguruan gabiltzanez, uste dugu irteerarik onena irakasleei formakuntza berezi bat ematea dela, eta hauen inguruko hausnarketak egitea. Bestade, lortu behar dena zera da: berdin izatea zein den egoera soziala edo ekonomikoa, sarea guztion escurra egote aeta espazioak handiak izatea.

REMOVE

Bideoak adieraztera ematen ditu IKTak dituzten zenbait desabantaila. Adibidez, gure informazioa edonon dagoela, beste batzuk erabili ahal dutela eta gu ez garela kontziente non eta nori ematen diogun gure datuak eta honen izan ditzakeen ondorioak.

Bideoan agertzen den mutilak IKTak ez erabiltzeko hautua egiten du, bere datu pertsonalak beste norbaiten esku egon ez daitezen. Hortaz, teléfono mugikorra, kreditu txartela, hegazkinak…ekiditzen ditu eta bere helburua betetzen du. Baina aldi berean jada ez dela gizarteko parte sentitzen, beste mundo desberdin batean bizi dela sentitzen du, inork ez du kontutan hartzen, desargetu egin da.

Ondorioz, bere helburuak lortzen ditu, baina ez berak nahi izan duen moduan. Azken finean, gizarteko parte izateko bertoko ohiturekin bat egin behar duzu eta txip horretan ez bazaude, inork ez zaitu kontutan hartzen, ez zara ezer. Hala ere, IKTn gehiegiko erabilera ere ez da ona, gure informazioa pribatua izan beharko liratekeelako. Beraz, kontutan izan behar dugu non eta nori ematen diogun informazioa.

TESTU BIRSARTUA APROBA

4.1. Zergatik blogak irakaskuntzan?
Web 2.0ren eskutik blogak datoz sarearen filosofia bera, hau da erabiltzaileen parte
hartzea bultzatzea, konpartitzen. Sarearen etorkizuna bide horretatik doala dirudi:
erabiltzaileok, denok, informazioa jaso eta ekarpenak egiten ditugu.
Testuinguru honetan blogak eskolan erabiltzeko ez dira arrazoiak faltako, informazio
iturri moduan erabiltzeaz gain geroko hiritarrak informazioaren gizartean parte-hartzeko
erremintaz hornitu behar ditu hezkuntza sistemak. Baina, ba dagoz beste argumentu
pisutsuak bitakorak erabiltzeko eskolako lanerako:
  Aktibitatea bideratzen dutenez, aprendizaia adierazgarriago egiten da. (Edgar
Daleren konoa)
  Ezagutzaren eraketa laguntzen dutelako indibiduala eta soziala.
  Informazioa kudeatzeko aukera ematen dute.
  Diskurtsoa antolatzen laguntzen du (exijitzen dute)
  Parte-hartzea eta eztabaida errazten dute
  Ikasleak sortzaile, editore bihurtzen dira.

INFORMAZIOAREN GIZARTEA

THE MACHINE IS US

ikastolak

informazio gehiago wikipedian aurkitu daiteke.horretarako egin klik hamen.
ikusi harreta jarri eta hausnartu